本报讯 日前， 由北京市哲学社会科学研究生教育改革与发展研究基地主办的学术委员会全体会议暨研究生教育学学科建设研讨会在北京唯实国际文化交流中心召开。本次研讨会以线上线下相结合的方式举办。
北航副校长吕卫锋代表学校和研究基地理事会对各位专家学者来校指导表示欢迎和感谢。 他指出，作为新中国第一所航空航天高等学府，北航 70 年来始终把服务国家作为最高追求，坚持立德树人根本任务，勇担时代重任，不断创新超越，多次引领了研究生教育领域的重大变革。 特别是去年以来，北航瞄准国家急需领域，不断深化科教融合、产教融通，积极探索卓越工程师自主培养之路，加快培养工程科技领军领导人才。 面向未来，北航将深入学习贯彻党的二十大精神，进一步加大对北京市哲社基地的投入支持力度，将基地打造成为带动学校精品文科发展的高水平平台和服务北京区域经济发展的重要智库， 为教育强国建设贡献高校力量。
中国学位与研究生教育学会副会长张淑林在致辞中表示，学会将全力支持研究基地建设，期待研究基地取得更多更好成果，成为研究生教育研究和学科建设的一面旗帜，成为高权威、高影响力的高端智库。 北京市教委科学技术与研究生工作处处长李善廷在致辞中高度评价了研究生教育改革与发展研究基地建设成效，希望研究基地继续努力，切实体会教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性和战略性的支撑，深刻认识新时代新要求和新期待，在学校支持和学术委员会指导下做出更大贡献。
中国工程院院士、北京航空航天大学赵沁平教授，国家教育咨询委员会委员瞿振元教授出任学术委员会顾问；中国学位与研究生教育学会副会长、 北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授出任研究基地学术委员会主任；北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存、中国人民大学评价研究中心执行主任周光礼、 杭州师范大学副校长黄兆信、 北京航空航天大学知行书院院长郑晓齐等四位教授出任学术委员会副主任。 吕卫锋为基地学术委员会顾问、主任、副主任以及现场学术委员颁发聘任证书。
首席专家马永红教授从组织架构、管理运行、建设规划和预期成效等方面， 全方位汇报了研究基地五年建设规划与获批以来工作进展。
王战军教授做了题为《研究生教育与社会》主旨报告。报告围绕“研究生教育的时代定位、研究生教育与社会的融合、‘研究生教育与社会’学科建设策略”展开。 他特别强调党的二十大报告中针对交叉学科建设提到的新领域新赛道，为研究生教育学学科发展开启了新思路新途径，进而提出了创建“研究生教育与社会（Graduate Education and Society）”一级交叉学科的设想，以探索研究生教育发展的新动能、新优势和新策略，并提出“研究生教育与社会”学科建设策略。
在圆桌论坛交流环节，瞿振元教授肯定了“以交叉学科方式呈现研究生教育学科建设”是一个创新性命题，开拓了新方向， 与党的二十大对于当前教育的总要求和方向是高度一致的； 指出研究生教育是在本科教育传播知识基础上进行的知识新创造或新运用， 因此从交叉学科视角推动研究生教育学科建设也是有可能的，可以从这里起步，尽管道路可能是曲折的，关键是要一直朝着这个方向努力。
与会嘉宾围绕“研究基地的发展规划”和“研究生教育学学科建设策略”两个方面积极发言。 经过充分研讨，专家取得以下共识： 促进研究生教育学科未来能成为一门独立学科具有重要意义； 研究生教育学是一门实践性很强的学科，“在战争中学习战争”是其发展规律；同时作为一个学科能够存在和发展的前提和基础， 要明确其独特的基本问题和核心理念； 在交叉门类寻求设置研究生教育学一级交叉学科，是在党的二十大精神鼓舞下的新思路新赛道新策略，可以共同推进尝试； 交叉学科具体名称还需进一步讨论和研究， 同时要做好调查研究以及申请设置一级交叉学科的大量论证和前期工作。
赵沁平院士作会议总结，指出高等教育强国、研究生教育强国和科技强国相辅相成， 应携手共进， 同时提出要整体、全面优化本科、硕士和博士三个层次及其体系。 他强调随着人类科技、经济和社会发展，我们现在面临的科学问题和产业问题越来越复杂，没有交叉学科的研究很难实现。 因而推动交叉学科的科学研究和人才培养势在必行。 交叉学科门类以及一级交叉学科设置， 正是教育满足需求和主动适应的体现。 如果要在交叉门类里设置研究生教育学一级交叉学科，相对于高等教育推动起来可能关联性、交叉性要更强一些，学科建设效果可能也会更强。 但是要按交叉学科设置程序和流程来看，必须做好充分的论证工作。 研究生教育学学科建设任务任重道远， 需要所有研究生教育的研究者、实践者和相关主体共同努力、踔厉奋进。
与会专家纷纷表示将助力研究基地建设， 服务北京四个中心建设，共同为研究生教育改革与发展尽心尽力，投身研究生教育强国建设，向第二个百年奋斗目标进军，谱写教育、科技、人才“三位一体”的新篇章。
（曲玥）